Le trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité (TDAH) est un trouble neurologique courant qui affecte de nombreux enfants à travers le monde. Reconnaître les signes précurseurs du TDAH est essentiel pour une intervention précoce et une gestion efficace de ce trouble. Cet article examine les comportements couramment observés chez les enfants atteints de TDAH, ainsi que les défis auxquels les parents peuvent être confrontés.

 

Qu’est-ce que le TDAH ?

Le TDAH est un trouble du développement qui se caractérise par des symptômes tels que l’inattention, l’hyperactivité et l’impulsivité. Les enfants atteints de TDAH peuvent avoir du mal à se concentrer, à rester assis calmement, à suivre les instructions et à contrôler leurs impulsions. Ce trouble peut avoir un impact significatif sur leur vie quotidienne, tant sur le plan scolaire que social. Le TDAH peut persister à l’âge adulte, mais il est souvent diagnostiqué dès l’enfance.

 

Les signes courants du TDAH chez les enfants

1. Difficultés de concentration et d’attention

Les enfants atteints de TDAH peuvent avoir du mal à se concentrer sur une tâche donnée pendant une période prolongée. Ils peuvent sembler distraits et avoir du mal à suivre les instructions. Ces difficultés de concentration peuvent entraîner des problèmes scolaires et une baisse des performances académiques. Les enfants peuvent également avoir du mal à s’organiser et à gérer leur temps. Ils peuvent être facilement distraits par des stimuli externes et avoir du mal à se concentrer sur une seule activité.

 

2. Hyperactivité

L’hyperactivité est un autre signe courant du TDAH chez les enfants. Les enfants hyperactifs ont souvent du mal à rester assis calmement et à restreindre leur mouvement. Ils peuvent être constamment en mouvement, avoir du mal à attendre leur tour et avoir une énergie débordante. Leur agitation peut rendre difficile leur participation à des activités calmes ou à des tâches qui nécessitent une concentration prolongée. L’hyperactivité peut être visible dès le plus jeune âge, les enfants ayant du mal à rester allongés ou à jouer calmement.

 

3. Impulsivité

Les enfants atteints de TDAH peuvent également présenter des comportements impulsifs. Ils peuvent avoir du mal à réfléchir avant d’agir, à attendre leur tour ou à respecter les règles établies. Cette impulsivité peut se manifester dans leur comportement social et entraîner des difficultés dans leurs relations avec les pairs. Ils peuvent avoir du mal à gérer leurs émotions et à prendre des décisions réfléchies. Ils peuvent également interrompre les autres lorsqu’ils parlent et avoir du mal à attendre leur tour dans les jeux ou les activités de groupe.

4. Problèmes d’organisation et de gestion du temps

Les enfants atteints de TDAH peuvent avoir des difficultés à s’organiser et à gérer leur temps de manière efficace. Ils peuvent avoir du mal à planifier leurs tâches, à respecter les délais et à gérer leurs affaires personnelles. Cela peut entraîner des retards et des problèmes dans leurs responsabilités quotidiennes. Ils peuvent également avoir du mal à se rappeler les consignes et à suivre une routine établie. Les enfants atteints de TDAH peuvent se sentir débordés par leurs responsabilités et avoir du mal à s’organiser pour accomplir leurs tâches.

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5. Difficultés sociales

Les enfants atteints de TDAH peuvent rencontrer des difficultés dans leurs relations avec les autres. Leur impulsivité et leur agitation peuvent rendre difficile la coopération avec les pairs. Ils peuvent avoir des problèmes pour partager, attendre leur tour ou suivre les règles des jeux. Ces difficultés sociales peuvent entraîner des conflits et une exclusion de la part des autres enfants, ce qui peut affecter leur estime de soi et leur bien-être émotionnel.

 

Les défis pour les parents

 

Reconnaître les signes du TDAH chez les enfants peut être un défi pour les parents. Voici quelques défis auxquels les parents peuvent être confrontés :

 

1. Stigmatisation et compréhension sociale limitée

Le TDAH est souvent mal compris et stigmatisé dans la société. Les parents peuvent se sentir isolés ou jugés en raison du comportement de leur enfant. Il est essentiel pour les parents de s’informer sur le TDAH et d’éduquer leur entourage afin de favoriser une compréhension plus large et une acceptation sociale. Il est important de rappeler que le TDAH n’est pas le résultat d’une mauvaise éducation ou d’un manque de discipline. Il s’agit d’un trouble neurologique qui nécessite une prise en charge appropriée.

2. Gestion des comportements difficiles

Les comportements associés au TDAH peuvent être difficiles à gérer pour les parents. Les explosions émotionnelles, l’impulsivité et l’hyperactivité peuvent créer des défis quotidiens. Les parents peuvent bénéficier de techniques de gestion du comportement et de stratégies adaptées pour aider leur enfant à faire face aux défis liés au TDAH. Des méthodes telles que la mise en place de routines, la clarification des attentes et la récompense des comportements positifs peuvent être utiles. Il est également important pour les parents de prendre soin de leur propre bien-être émotionnel et de rechercher un soutien auprès de professionnels de la santé mentale si nécessaire. Pour en savoir plus, l’article ci-contre peut vous être utile.

 

3. Soutien scolaire

Les enfants atteints de TDAH peuvent avoir besoin de soutien supplémentaire à l’école. Les parents peuvent devoir collaborer étroitement avec les enseignants et les professionnels de l’éducation pour élaborer des plans d’apprentissage individualisés et mettre en place des adaptations pour aider leur enfant à réussir académiquement. Des stratégies telles que des pauses fréquentes, des supports visuels et des méthodes d’apprentissage interactives peuvent être bénéfiques pour les enfants atteints de TDAH. Il est également important de sensibiliser le personnel scolaire aux besoins spécifiques de l’enfant et de favoriser une communication ouverte et régulière.

 

4. Impact sur la vie familiale

Le TDAH peut avoir un impact sur la dynamique familiale. Les parents peuvent se sentir épuisés par les défis quotidiens liés au TDAH de leur enfant. Les frères et sœurs peuvent également se sentir frustrés ou négligés en raison de l’attention supplémentaire accordée à l’enfant atteint de TDAH. Il est important pour les parents de trouver un équilibre et de consacrer du temps de qualité à tous les membres de la famille. La recherche de soutien et de ressources communautaires peut être bénéfique pour aider la famille dans son ensemble à faire face aux défis du TDAH.

 

Reconnaître les signes du TDAH chez les enfants est crucial pour une intervention précoce et une gestion efficace de ce trouble. Les enfants atteints de TDAH peuvent présenter des difficultés de concentration, d’hyperactivité, d’impulsivité et de gestion du temps. Les parents peuvent être confrontés à des défis tels que la stigmatisation, la gestion des comportements difficiles et le soutien scolaire. Une compréhension approfondie du TDAH et des ressources d’aide appropriées peuvent aider les parents à soutenir au mieux leur enfant atteint de TDAH et à favoriser son développement positif.

N’oubliez pas de consulter un professionnel de la santé qualifié pour obtenir un diagnostic précis et des conseils adaptés à votre situation individuelle. En comprenant les signes du TDAH et en mettant en place des stratégies de gestion appropriées, les parents peuvent aider leurs enfants à surmonter les défis liés à ce trouble et à s’épanouir pleinement.

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COCO PENSE et COCO BOUGE est un programme de jeux éducatifs et physique pour les écoles primaires, du CP au CM2 afin de mettre en place un apprentissage universel.

Les enfants avec un TDAH ont des difficultés à rester concentrés. Il est donc important d’utiliser les jeux qui font travailler l’activation ou l’inhibition du mouvement, ainsi que les jeux qui demandent un temps de réponse précis.

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ATTENTION

Les enfants TDAH se distraient facilement. Améliorer leur capacité d’attention leur permet d’écouter l’enseignant et de finaliser l’exercice demandé.

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PLANIFICATION

La planification permet de prévoir la séquence de mouvements ou d’actions à faire pour faire un exercice. Cela permet à l’élève de ne pas oublier des choses.

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PERCEPTION

Les élèves atteints de TDAH ont tendance à passer rapidement d’une activité à l’autre, donc ils ne font pas très attention aux détails. Un travail sur la perception permet d’apprendre à mieux analyser tous les éléments.

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À partir de 5 ans, les enfants doivent faire au moins 1 heure d’activité physique par jour, dont 30 minutes à l’école. Les avantages  :

  • S’aérer le cerveau

  • Respecter le besoin de mouvement
    de  l’enfant

  • Motiver les enfants à continuer l’activité                              

  • Le plus des activités physiques de COCO PENSE et COCO BOUGE : 

    • Des exercices physiques adaptés
    • Une interface personnalisée (possibilité de masquer des jeux)
    • Des activités pour enseigner le mouvement du corps dans l’espace
    • Des activités pour la relaxation
    • Des activités qui peuvent être faites assis

 

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